生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (1): 55-57.

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沪科版高中生物学必修教材中实验的特点与启示

金晓燕1  闫白洋2   

  1. 1 上海市宝山中学  上海  201999; 2 上海市行知中学  上海  201999
  • 出版日期:2022-01-08 发布日期:2022-01-20

  • Online:2022-01-08 Published:2022-01-20

摘要: 本文分析了沪科版高中生物学必修教材中实验教学的特点,发现新教材实验探究形式的多样性;在编排模式、实验试剂、实验方向和实验评价方面,凸显了探究性、自主性和评价多样性等;提出针对新教材实验教学的策略,可供生物学教师参考。

关键词: 沪科版新教材 , 实验教学 , 特点与启示 , 高中生物学