生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (1): 25-27.

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情境教学在高中生物学微专题复习中的应用

李  兰   

  1. 广东省中山市中山纪念中学  中山  528454
  • 出版日期:2022-01-08 发布日期:2022-01-20

  • Online:2022-01-08 Published:2022-01-20

摘要: 本文尝试将情境教学与微专题设置相结合,从核心概念、大学教材内容、生活见闻和社会热点四方面来进行案例阐述,并构建相应的认知型、冲突型、主题型及任务型情境模型,以期优化高三课堂教学的复习模式。

关键词: 情境教学 , 微专题 , 高中生物学复习