生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (9): 26-28.

• 现代教育论坛 • 上一篇    下一篇

试论在建构概念中发展生物学学科核心素养

吴成军     

  1. 人民教育出版社/课程教材研究所  北京  100081
  • 出版日期:2021-09-08 发布日期:2021-09-14

  • Online:2021-09-08 Published:2021-09-14

摘要: 建构概念是教学的中心环节,在建构概念中发展学生的科学思维和科学探究,是生物学课堂教学发展生物学学科核心素养的重要方法、途径和措施。社会责任的建立和形成也需要概念作为支撑和解释,需要科学思维进行分析、判断和作出决策。

关键词: 建构概念 , 科学思维 , 科学探究 , 社会责任 , 生物学学科核心素养