以“病原体的诊疗”为主线的微生物项目化学习实践&nbsp;

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生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (7) : 61-63.

科技活动

以“病原体的诊疗”为主线的微生物项目化学习实践

张阳

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摘要

本文设计以医生接诊、确诊、治疗为真实情境的微生物主题项目化学习，通过学习子项目搭建学习支架，在学习子项目驱动性问题的引导下，进行为期一年的高一项目化学习实践。项目有效激发了学生学习热情和能动性，提升了学习效率和学习成就感，给予学生充分试错、纠错的经历，实现生物学学科核心素养的发展并体现生物学学科价值。