生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (7): 47-49.

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初中生物学实验中应用PBL教学模式的实践探索——以“探究植物的呼吸作用实验”为例

曹玉敏   

  1. 江苏省南京市江北新区浦口外国语学校  南京  210031
  • 出版日期:2021-07-08 发布日期:2021-07-14

  • Online:2021-07-08 Published:2021-07-14

摘要: 本文呈现了植物呼吸作用实验教学中运用PBL教学模式的具体方法:从真实情境导入、发现问题到以问题驱动引导、学生自主合作探究,再到回归情境解决问题,通过探索和实践发现该模式在培养学生探究能力、科学思维和社会责任方面具有很好的效果。

关键词: PBL教学模式 , 植物的呼吸作用 , 核心素养 , 初中实验教学