生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (4): 46-48.

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基于学术论文资料的“其他植物激素”教学设计

张继太   

  1. 河南省濮阳市第一高级中学  濮阳  457000
  • 出版日期:2021-04-08 发布日期:2021-04-19

  • Online:2021-04-08 Published:2021-04-19

摘要: 本文运用“自主—互动—创新”的教学模式,通过剖析一篇关于植物激素调控花色的学术论文,在问题引导下,让学生从论文中获得相关知识,在落实教学目标的同时,提升学生的信息获取能力、问题分析能力、知识运用能力,从而在学科核心素养教学的环境下提高生物课堂的教学质量。

关键词: 植物激素 , 学术论文 , 核心素养 , 高中生物学