生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (4): 33-36.

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支持联合国可持续发展目标的生物学教学: 培养“人类命运共同体”意识

徐益苗    

  1. 江苏省南京市科利华中学  南京  210009
  • 出版日期:2021-04-08 发布日期:2021-04-19

  • Online:2021-04-08 Published:2021-04-19

摘要: 本文以人教版高中生物学教材必修部分为例,分析了教材对联合国可持续发展目标的支持情况。通过实施支持可持续发展目标的生物学教学和实践活动,亦可更好地发展学生的生物学核心素养,培养人类命运共同体意识。

关键词: 可持续发展目标 , 人类命运共同体意识 , 核心素养 , 生物学教学