生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (3): 68-69.

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例谈高中生物学教学中方法论的渗透

朱满员   

  1. 浙江省海盐高级中学  海盐  314300
  • 出版日期:2021-03-08 发布日期:2021-03-10

  • Online:2021-03-08 Published:2021-03-10

摘要: 本文例谈了在教学中增加“方法论”的渗透,提升教学内容的综合性及教学设计的逻辑性,聚焦培养学生科学思维的教学实践。

关键词: 科学思维 , 方法论 , 生物学教学