生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (3): 37-40.

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基于问题驱动的“叶的形态结构与功能”教学设计 

姚晓芬   

  1. 上海市奉贤区汇贤中学  上海  201499 
  • 出版日期:2021-03-08 发布日期:2021-03-10

  • Online:2021-03-08 Published:2021-03-10

摘要: 在“叶的形态结构与功能”的教学中,以系列问题为驱动,组织学生通过观察讨论等学习活动,了解叶的外部形态;并重点围绕叶的形态结构与功能的学习,培养学生科学思维的能力,初步感悟“结构与功能观”“进化与适应观”等生命观念。

关键词: 问题驱动 , 叶的结构与功能 , 生命观念 , 教学设计 , 初中生物学