生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (2): 50-53.

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基于论证探究式教学模型的生物学实验教学案例

吕慧明  虞  驰   

  1. 浙江省宁波市第四中学  宁波  315016
  • 出版日期:2021-02-08 发布日期:2021-02-16

  • Online:2021-02-08 Published:2021-02-16

摘要: 在高中生物学实验教学中开展探究论证式教学,有利于培养学生的科学思维和科学探究能力。以“检测生物组织中糖类、脂质和蛋白质”实验为载体进行教学尝试,探讨论证教学模式和实施过程。结果显示,通过这样的方法,学生可以学到更多的解决问题的思路和方法,学科核心素养得到很好的落实。

关键词: 论证探究式 , 教学模型 , 生物学实验