生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (2): 45-47.

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“探究植物幼苗的向光性”实验的情境教学

徐  杰   

  1. 浙江省江山市清湖高级中学  江山  324100
  • 出版日期:2021-02-08 发布日期:2021-02-16

  • Online:2021-02-08 Published:2021-02-16

摘要: 本文以“探究植物幼苗的向光性”这个实验情境为依托,让学生亲手重现科学家的经典实验,并尝试从实验方案和实验材料两个方面去改进实验,达到更好的实验效果;并让学生在情境的开展、衍生、迁移和升华中,发展科学探究能力和思维品质,培养核心素养。

关键词: 情境 , 思维发展 , 科学探究 , 向光性 , 植物幼苗