
基于践行生物学学科核心素养的教材分析与思考——以人教版新旧教材“ATP”内容比较为例
王 春 徐金鹏 杨 茜 张亚楠,
生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (12) : 75-76.
基于践行生物学学科核心素养的教材分析与思考——以人教版新旧教材“ATP”内容比较为例
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