生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (12): 46-47.

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基于科学探究和模型构建的“环境因素对酶活性的影响”教学设计

吴先亮  吴芝燕   

  1. 重庆市大足中学  重庆  402360
  • 出版日期:2021-12-08 发布日期:2021-12-14

  • Online:2021-12-08 Published:2021-12-14

摘要: 以小组合作进行pH对过氧化氢酶活性影响的定量实验,构建数学模型作为教学的主线,发展学生科学思维与科学探究能力。设置问题串,引导学生结合数学模型进行分析讨论,理解酶作用条件一般较温和这一重要概念。

关键词: 环境因素 , 酶活性 , 科学探究 , 数学模型 , 高中生物学