课堂教学中社会责任素养的提升策略——以“基因的分离与自由组合定律”复习课为例

尹娜

摘要： 本文以“基因分离与自由组合定律”复习课的教学为例，通过梳理定律的本质与应用等环节，提高学生的生物学认识水平；进一步结合生物科学史教育，拓展现代科学研究前沿，探讨社会产业发展需求，提升学生的社会责任素养，增强学生的爱国主义情感。

关键词: 分离与自由组合 , 社会责任感 , 爱国主义情感 , 提升策略

尹娜. 课堂教学中社会责任素养的提升策略——以“基因的分离与自由组合定律”复习课为例[J]. 生物学教学, 2021, 46(12): 28-29.

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