生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (12): 23-26.

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指向核心素养的单元教学设计——以“细胞的分子组成”单元为例

车亚莉   

  1. 江苏省南京市第一中学  南京  21000
  • 出版日期:2021-12-08 发布日期:2021-12-14

  • Online:2021-12-08 Published:2021-12-14

摘要: 单元教学设计是一种介于课程规划与课时教学设计之间的中观层面的教学设计,有利于培育学生的核心素养。单元教学设计要研究指向核心素养的单元目标、核心概念、关键问题、评价方式等要素。本文结合“细胞的分子组成”单元,通过内容确定、目标确立、任务—情境—活动和评价设计等,阐述了单元教学设计的实践路径。

关键词: 单元教学设计 , 细胞的分子组成 , 核心素养