生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (1): 64-66.

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基于情境进阶的生物学中考试题分析

王  涛   

  1. 山东省淄博市淄川区磁村中学  淄博  255192
  • 出版日期:2021-01-08 发布日期:2021-01-13

  • Online:2021-01-08 Published:2021-01-13

摘要: 本文以“人体的重要生理活动”这一主题内容为载体,选取此主题背景下不同情境的中考试题,通过分析能力训练点,筛选出促进学生深度学习和发展生物学学科核心素养的教学策略,从而达到精准备考、提高复习效益、落实生物学学科核心素养的目的。

关键词: 情境进阶 , 突破 , 建议 , 初中生物学