高中生物学实验教学中的差异化探究

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生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (1) : 50-51.

高中生物学实验教学中的差异化探究

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差异化探究的实验课堂中，探究活动分为教师演示、结构化探究、教师指导下的探究和学生自主探究4个水平。以“探究植物细胞的吸水和失水”为例，介绍如何利用4个学习站，实现不同学生进行不同水平的实验探究。以“影响酶活性的条件”等实例简要说明差异化探究的其他方式。

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刘欣. 高中生物学实验教学中的差异化探究[J]. 生物学教学, 2021, 46(1): 50-51

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