生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (1): 36-38.

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“DNA是主要遗传物质”的教学设计

张德超  赵  苹     

  1. 江苏省姜堰中学  姜堰  225500
  • 出版日期:2021-01-08 发布日期:2021-01-13

  • Online:2021-01-08 Published:2021-01-13

摘要: 在“DNA是主要遗传物质”一节教学中,结合科学史精心设置问题,将科学家实验探索的历程设置为课堂教学情境,让学生沿着科学家的足迹,主动思考新知识的由来,实现由现象到本质的探究。

关键词: 核心素养 , 遗传物质 , 实验思路 , 教学设计 , 高中生物学