生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (4): 53-55.

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多元视角下高考生物学“原因解释类”试题的模式分析

崔  静   

  1. 河北省石家庄市新华区教育局教研室  石家庄  050050
  • 出版日期:2020-04-08 发布日期:2020-04-15

  • Online:2020-04-08 Published:2020-04-15

摘要: 本文分析了高考生物学“原因解释类”试题中演绎—规律型、归纳—统计型、目的—功能型和发生论型4种常见模式,归纳了相应的审题思路和作答方式,以期全面提升考生对“原因解释类”试题的审答能力,为高考备考提供一些帮助。

关键词: 试题模式,  , 原因解释 , 高考生物学