摘要： 本教学设计创造性地设计了3个探究活动，即： 探究生长激素对小鼠生长的影响（演示实验）、探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响（演示实验）、探究胰岛素对金鱼血糖浓度的影响（分组实验）。以科学探究为教学主线，教学过程中以实验为载体，驱动和引导学生在实验中积极思考、主动探究，从而建构“激素”和“激素调节”的核心概念，并达到提高学生“科学探究”核心素养的目的。
摘要： 本教学设计创造性地设计了3个探究活动，即： 探究生长激素对小鼠生长的影响（演示实验）、探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响（演示实验）、探究胰岛素对金鱼血糖浓度的影响（分组实验）。以科学探究为教学主线，教学过程中以实验为载体，驱动和引导学生在实验中积极思考、主动探究，从而建构“激素”和“激素调节”的核心概念，并达到提高学生“科学探究”核心素养的目的。
