指向高阶思维测量的生物学高考试题的设问策略

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生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (3) : 53-54.

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生物学高考考查的生物学学科核心素养的重点是测量学生高阶思维的表现。
欲有效测量学生的学科核心素养水平，尤其是学生的高阶思维能力表现，生物学试题命制时可采取的设问策略有： ①设问体现简约性与充分性的统一；②设问指向认知过程的思维外显;③设问凸显真实问题解决过程的实践性。

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陈金财林颖韬, . 指向高阶思维测量的生物学高考试题的设问策略[J]. 生物学教学, 2020, 45(3): 53-54

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