生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (12): 68-69.

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生物学中的“妥协”现象及其教育价值探讨

李能国   

  1. 江苏省常州市教育科学研究院  常州  213016
  • 出版日期:2020-12-08 发布日期:2020-12-02

  • Online:2020-12-08 Published:2020-12-02

摘要: 本文对生命中存在的“妥协”现象及其意义进行了分析,以提高学生分析问题和解决问题的能力,促进学生养成生命观念和科学思维方法,从而提高适应未来社会和终身发展的能力。

关键词: 妥协 , 生命观念 , 科学思维