生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (12): 48-50.

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《美国学生科学读本》呈现生物学知识的角度和策略

陆琼衡   

  1. 上海市娄山中学  上海  200051
  • 出版日期:2020-12-08 发布日期:2020-12-02

  • Online:2020-12-08 Published:2020-12-02

摘要: 本文对《美国学生科学读本》呈现生物学知识的两个角度和四项策略进行了分析,为我国初中科学生物学部分的教学提出建议,也为今后国内教材的编写拾遗补缺。

关键词: 美国学生科学读本 , 生物学知识 , 角度和策略 , 编写建议