生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (12): 46-48.
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黄小燕
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摘要: 本文从PISA科学素养内涵的“情境角度、知识层面、能力维度、态度方面”四个角度分析2020年全国高考理综生物学试题,这四个角度能检测学生分析与解决问题能力、考查学生理解与运用知识能力、测试学生科学思维与探究能力、测评学生珍爱生命与生态意识观点,对生物学教学具有重要的引领作用。
关键词: 科学素养 , 生物学试题 , 2020年高考 , PISA
黄小燕. 基于PISA科学素养视角分析2020年全国高考理综生物学试题[J]. 生物学教学, 2020, 45(12): 46-48.
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