生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (12): 32-34.

• 实验教学 • 上一篇    下一篇

基于深度学习的初中生物学实验创新与优化

苟卓芬   

  1. 山东省东营市实验中学  东营  257091
  • 出版日期:2020-12-08 发布日期:2020-12-02

  • Online:2020-12-08 Published:2020-12-02

摘要: 实验教学是生物学教学的基本形式之一,对于学生核心素养的发展具有重要作用,加强实验教学的创新与优化是实施深度学习的重要策略。增补实验、优化实验、模拟实验以及进行恰当的实验评价,能实现概念的深度建构,促进学生深度体验和思维。

关键词: 深度学习 , 生物学实验 , 创新与优化 , 初中生物学