生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (12): 23-25.

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“高等动物的神经调节”单元教学设计#br#

乐黎辉   

  1. 上海市第八中学  上海  200011
  • 出版日期:2020-12-08 发布日期:2020-12-02

  • Online:2020-12-08 Published:2020-12-02

摘要: 本文以“神经调节”的单元教学为例,围绕“概念建构”的教学目标,对单元知识结构进行梳理,针对单元学习的特点,采取“问题解决”的教学策略,提升单元教学效益。

关键词: 核心素养 , 单元设计 , 神经调节 , 高中生物学