生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (11): 68-70.

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如何追溯人类祖先——从“露西”引发的思考与讨论

密守军1  伊丽莎2    

  1. 1 山东省临沂市教育科学研究与发展中心  临沂  276000; 2 山东省临沂第十二中学  临沂  276000
  • 出版日期:2020-11-08 发布日期:2020-11-24

  • Online:2020-11-08 Published:2020-11-24

摘要: 本文对人教版初中生物学教材“人类的起源和发展”的教学过程中发现的问题加以梳理和讨论,希望能够启发读者了解分子生物学在相关研究中的应用,培养学生的科学思维,进而树立人类命运共同体的意识。

关键词: 人类起源 , 分子生物学 , 遗传学 , 初中生物学教材