生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (11): 43-44.

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“探究环境污染对生物的影响”的实验教学设计

刘慧琪1  陈顺伟1  吕  涛2     

  1. 1 重庆市南开中学校  重庆  400030; 2 重庆市教育科学研究院  重庆  400015
  • 出版日期:2020-11-08 发布日期:2020-11-24

  • Online:2020-11-08 Published:2020-11-24

摘要: 基于学科核心素养的培育,围绕模拟探究实验“酸雨对生物的影响”设计“探究环境污染对生物的影响”一节的教学: 通过课上和课下、全班实验和兴趣小组结合的方式,践行实践育人,培养学生的创新精神、科学探究和科学思维能力;通过亲眼见证模拟酸雨对植物的影响,认识酸雨的危害,提高环保意识,增强关爱生物圈的社会责任感。

关键词: 核心素养 , 酸雨对生物的影响 , 教学设计 , 初中生物学