基于智慧课堂互动式教学的“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计

王南佳

摘要： 以“生物膜的流动镶嵌模型”为例，尝试将智慧课堂与高中生物学教学深度融合，对高中生物学如何建构“智慧课堂”进行探索与实践。以学生为主体的智慧课堂通过人机多元互动，提高课堂效率，提升教学质量，从而更好地落实学科核心素养的培养。

关键词: 智慧课堂 , 人机互动 , 流动镶嵌模型 , 核心素养 , 教学设计 , 高中生物学

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