高考生物学试题测试数据的图形分析及教学建议

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生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (10) : 61-64.

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对2019年高考生物学部分试题测试数据进行图形分析，直观呈现不同层级水平受试者的表现情况，并显示了解难度和区分度的敏感区间；结合考查内容与目标，提示教学应注重基础和深化概念理解、加强实验探究和改善科学表达水平、规避套路定势和提升解决问题能力。

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郭学恒李东海 . 高考生物学试题测试数据的图形分析及教学建议[J]. 生物学教学, 2020, 45(10): 61-64

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