生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (10): 54-56.

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基于深度学习的项目式实验教学——以“高品质的发酵产品制作”为例

张健慧  李艳梅*     

  1. 山东省淄博实验中学本文以“果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作”为例,在真实情境下,基于深度学习,引导学生跨学科运用知识和技术,深度探究制作高品质发酵产品的方法,培养学生高阶思维、知识迁移和问题解决等能力。  淄博  255000
  • 出版日期:2020-10-08 发布日期:2020-10-15

  • Online:2020-10-08 Published:2020-10-15

关键词: 深度学习,  , 项目式教学 , 发酵, 核心素养,  , 实验教学