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周丽婷 刘小园 . 基于科学探究素养“四要素”的实验教学设计——以“观察植物细胞的质壁分离与质壁分离复原现象”为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 56-58. |
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曹巨瑞 . “鸟类是适于飞行生活的恒温动物”的教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 44-46. |
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徐 捷 . “提升野生东北虎种群数量”跨学科教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 48-51. |
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运迷霞 . 基于“情感—交往”型课堂的聚合酶链式反应原理教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 29-31. |
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王璐阳 . “血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘”复习课教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 44-46. |
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吴举宏. 基于境脉学习的生物学教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 8-11. |
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李蓬青. 聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 18-20. |