[1] |
周 婷 . 基于模型建构及“三重表征”理论发展科学思维的教学探索[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 10-12. |
[2] |
刘 晶 . 基于学科融合的“探究湿地生态系统”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 31-33. |
[3] |
宋名伟 王 蕾 张一笛. 高中生物学数字化实验教学的案例分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 45-47. |
[4] |
蒋 辉. 例谈培养科学思维能力的计算论证[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 78-79. |
[5] |
王 娜 令利军 . 教材中科学思维能力培养内涵资源的挖掘与运用[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 89-91. |
[6] |
张金鑫 李娟娟 张秀珍. 例谈高中生物学教材图像系统对发展学生科学思维的重要作用[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 23-25. |
[7] |
束家宽 王玉丹 汪建军. 新教材“思维训练”栏目对科学探究素养的培养[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 75-77. |
[8] |
朱家华 周煜琳. “动物体细胞核移植”教学中的疑点分析 [J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 78-79. |
[9] |
郑晓璇. 指向大概念的论证式教学——以“光合作用与能量转化”的复习为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 18-21. |
[10] |
曹巨瑞 . “鸟类是适于飞行生活的恒温动物”的教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 44-46. |
[11] |
徐 捷 . “提升野生东北虎种群数量”跨学科教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 48-51. |
[12] |
叶卫杰 徐宏伟 . 以学术论文为情境的基因工程相关试题命制[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 61-63. |
[13] |
徐洋洋 叶文青 付 雷 . 高中生物学学生说题教学模式的建构[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 10-12. |
[14] |
吕翠香. 促进“科学思维”发展的高三生物学复习策略[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 13-15. |
[15] |
李 尧. 培养高中生科学探究能力的抛锚式教学[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 20-22. |