生物学教学

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例谈基于深度学习的高效课堂的构建

何莉燕1  朱  俊2   

  1. 1 江苏省常州市西夏墅中学  常州  213135; 2 江苏省奔牛高级中学  常州  213131
  • 出版日期:2019-09-08 发布日期:2019-09-05

  • Online:2019-09-08 Published:2019-09-05

摘要: 深度学习是一种培养学生高阶思维能力的学习,其重视学习知识的批判理解,强调学习内容的优化整合,注重学习过程的建构总结,着意学习成果的迁移运用和问题解决。在高中生物学教学过程中让学生进行深度学习,既有利于学生核心素养的提升,又有利于高效课堂的构建。

关键词: 深度学习, 高中生物学, 高效课堂