生物学教学

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 基于类比推理与模型构建的“细胞的增殖”(第1课时)教学设计

 李小玲   

  1.  山东省东营市第二中学  东营  257000
  • 出版日期:2019-09-08 发布日期:2019-09-05
  • 基金资助:
     

 

    

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  • Online:2019-09-08 Published:2019-09-05
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摘要:  在“细胞的增殖”一节教学中,以有丝分裂过程中染色体行为变化为主线,通过学生活动、史料分析,并巧用类比推理法等,引导学生构建染色体行为变化的概念模型、物理模型、数学模型,环环相扣的指引学生主动地构建知识体系,有效实现本节课教学目标。

关键词: 类比推理, 细胞增殖, 有丝分裂, 模型构建

Abstract:  

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