运用STEM理念模拟降低高血压的实验创新

生物学教学 ›› 2019, Vol. 44 ›› Issue (7) : 65-67.

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本文选择“降低高血压的探究”内容进行了创新性的探究设计，通过生物学概念学习，使用TI图形计算器等设备，搭建人工心脏实物模型，并处理、分析数据进行相关的探究。充分体现了STEM的教学理念，培养学生创造、设计、发现、合作和解决问题的能力。

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崔欣1 梁逸伦2 杜程鹏1. 运用STEM理念模拟降低高血压的实验创新[J]. 生物学教学, 2019, 44(7): 65-67

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