生物学教学

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基于科学思维评价的高考生物学试题分析与教学策略

胡爱民   

  1. 海南师范大学附属中学  海口  570208
  • 出版日期:2019-06-08 发布日期:2019-06-06

  • Online:2019-06-08 Published:2019-06-06

摘要: 科学思维是学生在生物学课程中获得的终身受益的学习成果。近年来,高考试题加强了对学生科学思维的考查,反映了教育改革的方向。本文例析了基于思维评价的高考生物学试题,提出了教师应充分认识科学思维的重要性,通过问题驱动、生物科学史以及模型构建等多种手段有效地发展学生的科学思维,达成教育目标。

关键词: 科学思维, 高中生物学, 试题分析, 教学策略