生物学教学

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基于生物学学科核心素养的有丝分裂实验教学

黄  晶  龚荔群   

  1. 福建省莆田第一中学  莆田  351100
  • 出版日期:2019-06-08 发布日期:2019-06-06

  • Online:2019-06-08 Published:2019-06-06

摘要:  在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”的教学过程中,以问题解决教学、深度建构的高阶思维教学和融合创生的综合实践教学为路径,培育学生的生物学学科核心素养。

关键词: 学科核心素养, 有丝分裂, 实验教学, 翻转课堂