生物学教学

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核心素养导向下情境创设的教学实践 ——以“降低化学反应活化能的酶”为例

张恒泽   

  1. 江苏省盐城市亭湖高级中学  盐城  224005
  • 出版日期:2019-06-08 发布日期:2019-06-06

  • Online:2019-06-08 Published:2019-06-06

摘要: 核心素养导向下的生物学教学要求教师重视情境创设的教学,本文借助“核心概念、资料分析、实验操作、媒体广告”等情境培养学生解决实际问题的能力、科学探究的能力和社会责任意识。

关键词: 核心素养, 情境创设, 教学,