生物学教学

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例谈图文结合读教材的若干方法

崔美玲   

  1. 浙江省秀州中学嘉兴314000
  • 出版日期:2019-05-08 发布日期:2019-05-13

  • Online:2019-05-08 Published:2019-05-13

摘要: 本文以浙科版生物学教材为依托,以具体的图片和文字为例,展示了如何采用据文观图、以文释图、以图释文、以图释图等方法进行教材详读,以促进学生发展。

关键词: 教材, 阅读, 图文