生物学教学

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基于“双史”和“模型建构”的“细胞”一课教学设计

黄建林   

  1. 浙江省杭州市文海实验学校杭州310018
  • 出版日期:2019-05-08 发布日期:2019-05-13

  • Online:2019-05-08 Published:2019-05-13

摘要: 以科学史和技术史为主线进行“细胞”课教学,利用模型建构突破结构与功能相适应的难点,并在模型建构过程中通过小组合作、讨论、质疑、修正等环节,提高学生的生物学核心素养。

关键词: 双史, 模型建构, 细胞, 教学设计, 初中生物学