生物学教学

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从培养学生科学思维的视角例谈数模建构

朱淑芳    

  1. 福建省漳州市第五中学  漳州  363000
  • 出版日期:2019-04-08 发布日期:2019-04-07

  • Online:2019-04-08 Published:2019-04-07

摘要:

   模型与建模是科学思维达成的重要途径。依托数学模型的直观性和外延性,以数模建构为抓手,对数模进行改造、修正和完善,可渗透培养学生的科学思维能力。

关键词:  高中生物学,  , 数学模型 , 科学思维