生物学教学

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基于学生思维品质培养的教学实践研究#br# ——以“DNA是主要遗传物质”为例

金交通   

  1. 江苏省常州市北郊高级中学  常州  213031
  • 出版日期:2019-04-08 发布日期:2019-04-07

  • Online:2019-04-08 Published:2019-04-07

摘要:

  本文将科学思维方法贯穿于“DNA是主要遗传物质”的教学过程,通过问题串联、质疑解难、刨根问底、触类旁通、拓展延伸等方法,训练学生思维的敏捷性、批判性、深刻性、灵活性和创造性,有效提高学生科学思维的品质。

关键词:  科学思维,  , 思维品质 , 遗传物质,  , 实践研究