生物学教学

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吊兰减数分裂观察

叶  平  陈  蕊   

  1. 江苏省南京市第五高级中学  南京  210004
  • 出版日期:2019-03-08 发布日期:2019-03-11

  • Online:2019-03-08 Published:2019-03-11

摘要:

  用吊兰花作为减数分裂的实验材料,不仅材料易得,小花的数量较多能满足分组实验的需要,而且实验的成功率高、实验现象明显。

关键词:   , 吊兰,  , 减数分裂 , 中学生物学实验