生物学教学

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基于概念学习的“绿色植物与生物圈的水循环”#br# 的教学设计与案例#br#

叶治平   

  1. 广东省广州市黄埔区玉泉学校  广州  510530
  • 出版日期:2019-03-08 发布日期:2019-03-11

  • Online:2019-03-08 Published:2019-03-11

摘要:   以人教版初中生物学教材“绿色植物与生物圈的水循环”一节为例,从如何围绕教学目标,利用演示实验、分组实验、资料分析等教学策略,突破本节的重要概念教学,提高教学有效性。

关键词:   , 概念学习 , 水循环,  , 蒸腾作用 , 初中生物学