生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

谈高中生物学教学中生命观念的建立#br# ——以“细胞的衰老和死亡”为例

卢明明    

  1. 浙江省宁波市李惠利中学  宁波  315040
  • 出版日期:2019-03-08 发布日期:2019-03-11

  • Online:2019-03-08 Published:2019-03-11

摘要:    本文以“细胞的衰老和死亡”一课为例,从3个方面挖掘生命观念教育的知识点,
促进学生生物学核心素养的发展: 制定从“知识”走向“观念”的学习目标;设计从“授受”走向“表现”的课堂教学;实施从“课堂”走向“社会”的课堂延伸。

关键词:   , 细胞 , 衰老和死亡 , 生命观念 , 教学策略