生物学教学

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利用项目学习整合遗传学复习#br# ——以“寻找果蝇无眼基因”的教学为例

赵正瑜   

  1. 浙江省绍兴市第一中学  绍兴  312000
  • 出版日期:2019-02-08 发布日期:2019-03-04

  • Online:2019-02-08 Published:2019-03-04

摘要:    本文以“如何对果蝇的无眼基因进行定位”为项目主题,在项目活动过程中通过准备阶段、实施阶段、总结阶段三个环节帮助学生一步步明确基因定位的相关技巧,进而促进学生系统灵活地掌握解决基因定位问题的常用方法,达成培育学生核心素养的目的。

关键词:   项目学习 , 遗传学 , 复习 , 基因定位