基于发展学生生物学核心素养的#br#
&ldquo;减数分裂&rdquo;一课的教学设计

生物学教学 ›› 2019, Vol. 44 ›› Issue (2) : 30-31.

基于发展学生生物学核心素养的#br# “减数分裂”一课的教学设计

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2019, 44(2): 30-31

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航