生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

体验式教学让生态教育“灵动”起来

朱巧玉方圩滨   

  1. 1 福建省云霄第一中学  漳州  363300; 2 福建省云霄第二中学  漳州  363300
  • 出版日期:2019-02-08 发布日期:2019-03-04

  • Online:2019-02-08 Published:2019-03-04

摘要:   
从实现对学生核心素养的培养出发,本文探讨了体验式教学在生态教育中的具体应用: 在“认知—归纳”中体验;在“问题—探究”中体验;在“体验—认识—再体验—再认识”循序渐进中体验;在“知识—情感”中体验。

关键词:   体验式教学 , 生态教育,  , 应用途径