生物学教学

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提高初中学生归纳与概括能力的教学建议

郭荣辉    

  1. 江苏省南京民办育英第二外国语学校  南京  210044
     
  • 出版日期:2019-02-08 发布日期:2019-03-04

  • Online:2019-02-08 Published:2019-03-04

摘要: 归纳与概括能力不是人与生俱来的,而是经过后天学习和训练形成的。本文主要阐述在初中生物学课堂中提高学生归纳与概括能力的一些教学建议。

关键词:   , 归纳 , 概括,  , 教学建议,  , 初中生物学